PERMASALAHAN PENDIDIKAN MIPA DI MAN 2 PADANGSIDIMPUAN

Abstract

Penelitian ini mengkaji permasalahan dalam pendidikan MIPA (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) di MAN 2 Padangsidimpuan, dengan fokus pada empat aspek utama: kualitas masukan siswa, minat siswa terhadap MIPA, metode pengajaran yang diterapkan, dan ketersediaan sarana pembelajaran. Data diperoleh melalui observasi langsung terhadap proses penerimaan siswa, minat siswa terhadap MIPA, metode pengajaran, dan fasilitas pendukung yang ada di sekolah. Hasil observasi menunjukkan bahwa meskipun proses seleksi siswa cukup komprehensif, dengan gabungan tes akademik dan non-akademik, masalah utama yang dihadapi adalah rendahnya minat sebagian siswa terhadap mata pelajaran MIPA. Hal ini sebagian besar disebabkan oleh metode pengajaran yang masih konvensional dan kurang melibatkan siswa secara aktif. Selain itu, meskipun fasilitas seperti laboratorium Kimia dan Biologi tersedia, pemanfaatannya dalam pembelajaran masih terbatas. Penelitian ini menyarankan agar metode pengajaran diperbaharui dengan pendekatan yang lebih inovatif, seperti penggunaan teknologi pembelajaran digital dan kegiatan praktikum yang lebih menarik, untuk meningkatkan minat dan keterlibatan siswa. Dengan peningkatan minat dan kualitas pembelajaran, diharapkan pendidikan MIPA di MAN 2 Padangsidimpuan dapat lebih efektif dalam mempersiapkan siswa menghadapi tantangan di bidang sains dan teknologi.