EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MAN TAPANULI SELATAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar efektivitas model pembelajaran quantum teaching terhadap hasil belajar siswa di MAN Tapanuli Selatan. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen. Jumlah populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIA MAN Tapanuli Selatan yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 94 orang siswa. Sampel penelitian ini adalah 34 orang siswa di kelas XI MIA 3 yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan wawancara. Berdasarkan perhitungan pada analisis deskriptif menggunakan bantuan sofware SPSS 22 diperoleh nilai rata-rata penggunaan model pembelajaran quantum teaching adalah 81,76 dalam kategori “Sangat Baik”. Nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum penggunaan model pembelajaran quantum teaching adalah adalah 34,82 berada pada kategori ‘’Kurang’’ sedangkan sesudah penggunaan model pembelajaran quantum teaching adalah 81,76 berada pada kategori “Sangat Baik”. Selanjutnya dengan menggunakan Uji-t (SPSS 22) menunjukkan nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) atau thitung  lebih besar dari ttabel (37,896 ˃ 1,693). Berarti hipotesis penelitian ini diterima atau disetujui. Artinya terdapat efektivitas penggunaan model pembelajaran quantum teaching terhadap hasil belajar siswa  di kelas XI MIA-3  MAN Tapanuli Selatan.